教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。近年来，学校深入贯彻落实习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示，积极营造尊师重教的良好氛围，激励广大教师自信自强、踔厉奋发，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。为庆祝中华人民共和国成立75周年和第40个教师节，经过全国教育系统评选表彰工作领导小组审核评选，我校新葡萄杨玲教授喜获“全国优秀教师”荣誉称号。

杨玲教授自1995年本科毕业留校后，三十载光阴流转，始终秉持着“学高为师，德高为范”的信念，从一名普通的一线教师成长为学术带头人、省级优秀课程负责人和省级优秀教师。今天，获得“全国优秀教师”这一荣誉，是对她在教书育人、科学研究方面长期贡献的肯定。

矢志不渝深耕细作大气探测领域成果丰硕

杨玲教授一直致力于传承和深化学校“气电结合、以电为主”的特色，不仅在国内大气探测技术领域赢得了国内同行的高度认可，更在人才培养和科学研究上取得了累累硕果。她先后荣获了“四川省十佳优秀青年气象科技工作者”和“四川省优秀教师”称号，发表行业内有影响力的学术论文20余篇，授权发明专利10余项，获四川省科技进步三等奖1项。她主持国家重点研发计划子课题，国家自然科学基金（联合基金）、国防科技计划子课题、省科技厅项目、××××项目和公益性行业（气象）科研专项等科研项目近30余项，研究成果在气象领域得到广泛应用，为气象事业的高质量发展作出了积极贡献。

锐意创新稳扎稳打教育教学领域引领改革

杨玲教授勇于探索和创新，从人才培养目标、课程体系、课程内容、教材、工程项目、质量管理等多方面推进CDIO工程教育改革工作在电子信息工程专业的落实，取得了显著成效，形成了以教材、人才培养方案、工程项目、质量监控体系等为代表的教学成果，彰显了具有“气电结合、以电为主”专业特色的工程教育改革。通过多年的改革实践，她荣获了国家级教学成果奖二等奖两项，四川省教学成果奖一等奖两项、二等奖两项、三等奖一项，得到了国内同行的认可。同时，杨玲教授还带领团队完成了包括中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题在内的多项省级教研教改项目，促进了教学水平的提升和专业化发展，并圆满完成了学院国家级特色专业和教育部卓越计划试点专业的建设任务。她参编的《信号与系统》教材作为CDIO改革系列教材之一，受到众多高校的好评和选用。

初心如磐爱生敬业教书育人传承使命

多年来，杨玲教授爱生敬业，她曾在交流访谈中说道：“每一届学生我都是用心去对待，我努力备好课，不墨守成规，注重前沿知识、注重理论与实践的结合，喜欢通过扩展案例拓展学生的思维”。凭借出色的教学能力和科研成果，她赢得了师生们的广泛赞誉和多项荣誉。在大气探测技术和工程教育改革方面，不断追求创新，为学术界和社会做出显著贡献。同时，也在教师团队建设和师德师风建设中发挥关键作用，培养了一批批优秀的教育人才。她始终坚守追求卓越、积极传承和发展教育事业的使命，为她所热爱的教育事业贡献着自己的智慧和力量。